Om stillingen

Ved Universitetet i Innlandet, Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk utlyses én til to midlertidig(e) 100 % stilling(er) som doktorgradsstipendiat innenfor fagområdet pedagogikk. Stillingen er ledig fra 1.8.2025. Stipendperioden er tre år, med mulighet til et fjerde år som omfatter annet karrierefremmende arbeid, som undervisning, fordelt med 25 % over tilsettingsperioden. Stipendiaten vil ha arbeidsplass på Lillehammer.

Lærerutdanninger og pedagogikk er sentrale utdanninger ved Universitetet i Innlandet. Forskning som styrker kunnskapsgrunnlaget for disse utdanningene er et primært fokus for fakultetets doktorgradsprogram. Det er en forutsetning at stipendiatens doktorgradsutdanning gjennomføres på dette doktorgradsprogrammet og bidrar til dets overordnede siktemål om å styrke det vitenskapelige kunnskapsgrunnlaget for lærerutdanningene og profesjonsutøvelse i barnehage, skole og andre læringsarenaer samt å utvikle ny kunnskap om barn og unges oppvekst, læring og danning.

En doktorgradsutdanning forutsetter aktiv deltakelse i et forskningsmiljø, og doktorgradsprosjektene skal derfor innrettes mot et fagområde som støtter opp under ph.d.-programmet og der Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk har en aktiv forskergruppe og kan tilby veiledning. Den utlyste stipendiatstillingen vil knyttes til forskergruppa Samfunnsbyggende pedagogiske praksiser (SAPP).  Gruppa forsker på hvilke betingelser som må til for at pedagogiske praksiser skal bidra til individuell og kollektiv vekst og dermed til å bygge fellesskap og samfunn. En pedagogisk praksis kan betraktes som et møte mellom subjekter i en gitt sosial, historisk og materiell kontekst. Den kan undersøkes på ulike arenaer og ulike nivå og diskuteres i forhold til ulike rammebetingelser. Forskningen har som mål å bidra til en bærekraftig pedagogikk som gir kunnskap om hvordan pedagogiske praksiser kan ivareta det hele mennesket og det mangfoldige fellesskapet for dermed å bidra til levedyktige samspill mellom mennesker og deres omgivelser. Forskergruppa vil skape og formidle kunnskap som er relevant for, og kan anvendes av, praktikere og beslutningstakere og kan bidra til allmenn debatt.

Totalt skal det ansettes fire stipendiater på programmet. Antall stillinger per fagområde vil avhenge av søknadenes kvalitet sett på tvers  av de fire kunngjorte områdene.

Om forskningsområdet og stipendiatstillingens innhold

Forskergruppa Samfunnsbyggende pedagogiske praksiser ønsker velkomne søkere som ønsker å undersøke problemstillinger knyttet til hvordan pedagogiske praksiser kan bidra til levedyktige og bærekraftige samfunn. Prosjekter kan være empirisk eller teoretisk orientert. De kan undersøke hvordan sentrale samfunnsutfordringer som for eksempel psykiske helseplager, identitetsmangfold, tverrfaglig samarbeid, utenforskap, klimakrise, migrasjon, konflikt og polarisering utfordrer pedagogikk som fagfelt. De kan også ta utgangspunkt i hvordan pedagogikk eller pedagogiske praksiser på ulike arenaer, alene eller i samspill med andre samfunnspraksiser, møter og responderer på slike utfordringer. Forståelsen av en pedagogisk praksis, dens betingelser og fungering, krever flere ulike former for kunnskap; produsert ut fra ulike forskningstilnærminger og med ulike deltakere i forskningen. Derfor vil så vel kvantitativt, kvalitativt, deltakende aksjonsforsknings og filosofiskorienterte prosjektforslag som betrakter pedagogiske praksiser som sentrale for individuell og samfunnsmessig levedyktighet, bli vurdert som aktuelle. 

Kvalifikasjoner

Det stilles krav om at stipendiaten kvalifiserer for opptak til fakultetets ph.d.-program, og at doktorgradsutdanningen gjennomføres   innenfor dette programmet. Søkere som allerede har oppnådd kompetanse på doktorgradsnivå, vil ikke bli prioritert.

For å bli tatt opp på doktorgradsprogrammet må søkere til stillingen ha mastergrad i pedagogiske fag eller lærerutdanning og mastergrad (hovedfag) i ett av programmets fagområder. Søkere med annen bakgrunn kan tas opp etter en særskilt vurdering.

Søkeren må ha en sterk faglig bakgrunn. For søkere med utdanning fra en norsk utdanningsinstitusjon skal veid gjennomsnittskarakter på mastergradsstudiet normalt være B eller bedre. I tilfeller hvor hele eller deler av utdanningen er godkjent med bruk av karakterene Bestått/Ikke bestått, tas søkerne opp etter individuell vurdering. Det samme kan gjelde søkere med svakere karaktergrunnlag enn det som normalt kreves for opptak. Disse søkerne må dokumentere som meget sannsynlig at de vil kunne gjennomføre et doktorgradsstudium.

Søkere med utdannelse fra utlandet, kan selv kontakte HKDIR for godkjenning av utdanningen, alternativt vil en nødvendig vurdering bli gjort i forbindelse med søknadsprosessen.

Videre legges det vekt på at søker:

• Har faglige og personlige forutsetninger for å fullføre doktorgradsutdanning innen ansettelsesperioden
• Kan arbeide selvstendig og i et fellesskap
• Er strukturert og har stor arbeidskapasitet

 

Språk:

Det er et krav om god framstillingsevne på norsk (eller dansk eller svensk) og engelsk.  

Vurderingen av hvilken kandidat som er best kvalifisert, vil være en helhetlig vurdering av utdanning, erfaring og personlig egnethet, samt motivasjon og øvrige krav slik de er formulert i denne utlysningen. I tillegg vil følgende bli vektlagt: kvalitet på prosjektbeskrivelsen, dokumenterte selvstendige forsknings- og utviklingsarbeider eller praksis relevant for prosjektet.

Stillingen med tilhørende arbeidsoppgaver skal ivaretas i samsvar med gjeldende lov- og regelverk for statsansatte, herunder også Lov om kontroll med eksport av strategiske varer, tjenester og teknologi m.v. Kandidater som etter vurdering av søknad og vedlegg kommer i konflikt med kriteriene i sistnevnte lov, vil ikke kunne tiltre stillingen ved Universitetet i Innlandet. Nødvendige godkjenninger må opprettholdes gjennom hele ansettelsesforholdet.

 

Hvordan søke

Søknaden skal inneholde:

• Søknadsbrev der du som søker skal oppgi tema for prosjektet, beskrive egen bakgrunn og motivasjon for stillingen.
• Prosjektbeskrivelse (maks 5 sider). Se formkrav til prosjektbeskrivelsen nedenfor.
• Søknad om opptak på ph.d.-programmet: Søknadsskjema som skal vedlegges og mer om opptak finner du her. 
• CV med oversikt over utdanning og erfaring (fylles ut i Jobbnorges søknadsskjema).
• Vitnemål og karakterutskrifter: Søkere med utdanning fra Norge bes laste opp sine dokumenter via Vitnemålsportalen (velg å vise studieresultater for grad og emner). Vitnemål og karakterutskrifter fra andre land skal lastes opp på originalspråket. Hvis originalspråket ikke er et skandinavisk språk eller engelsk, må du i tillegg laste opp oversettelser av vitnemål og karakterutskrifter til norsk eller engelsk. Vi aksepterer oversettelser gjort av statsautoriserte translatører eller annen profesjonell oversetter.
• Eventuell publikasjonsliste.
• Navn og kontaktopplysninger til to referanser.
• Annet arbeid eller dokumentasjon som vurderes som relevant for søknaden.

Vedlegg lastes opp som separate filer. Hvis vedleggene overskrider 30 MB til sammen må disse komprimeres før opplasting. Det er søkerens ansvar å sørge for at alle vedlegg er lastet opp. Dokumenter innsendt etter søknadsfristens utløp, vil ikke bli tatt hensyn til i evalueringen.

Formkrav til prosjektbeskrivelse:

Innenfor beskrivelsen av forskningsområdet og stipendiatstillingens innhold må søkere til stipendiatstillingen utarbeide en prosjektbeskrivelse inklusiv et forslag til framdriftsplan for hvordan doktorgradsarbeidet kan gjennomføres, samt gjøre rede for teorier og metoder som tenkes brukt. Prosjektbeskrivelsen skal være på maks 5 sider inkl. referanseliste. Sideformatet for prosjektbeskrivelsen skal være A4 med 2 cm marger, 11 pkt. skrift (Arial, Calibri og Times New Roman) og enkel linjeavstand. For referanseliste og eventuell figurtekst kan skriftstørrelse 9 benyttes.
Prosjektbeskrivelsen kan skrives på norsk, dansk, svensk eller engelsk. Den vitenskapelige kvaliteten på prosjektbeskrivelsen er et viktig grunnlag for om søkere blir innkalt til intervju.
 

For mer informasjon, besøk ph.d.-programmets nettsider eller ta kontakt med:

• Ph.d.-koordinator, Tove Lain Knudsen, tlf 61 28 75 61, epost: tove.knudsen@inn.no
• For spørsmål i forbindelse med prosjektet og prosjektbeskrivelsen, kontakt forskningsgruppens ledere, Professor Hanne Riese, tlf, 62 43 00 68, e-post: hanne.riese@inn.no eller Førsteamanuensis Ellen Nesset Mælan, tlf. 62 43 02 72, epost: ellen.malan@inn.no
• Opplysninger om deg kan bli offentliggjort selv om du har anmodet om ikke å bli ført opp på søkerlisten. Dersom anmodningen ikke blir tatt til følge, vil du bli varslet om dette.

Vi tilbyr

• en spennende og utfordrende jobb ved et universitet i utvikling.
• lønn i stillingskode 1017 stipendiat etter Statens lønnsregulativ. 
• medlemskap i Statens pensjonskasse, med blant annet gode pensjons- og forsikringsordninger.

For mer informasjon om HINN som arbeidsgiver, se her.

. Video: https://www.youtube.com/watch?v=n43fhR_q5Lg

Mangfold og positiv særbehandling

INN mener at inkludering og mangfold er en styrke. Vi ønsker medarbeidere med ulike kompetanser, fagkombinasjoner, livserfaringer og perspektiver for å bidra til enda bedre oppgaveløsning. Vi vil tilrettelegge for medarbeidere som har behov for det. Aktuell tilrettelegging kan for eksempel være tekniske hjelpemidler, tilpasning av møbler eller endring av rutiner, arbeidsoppgaver og arbeidstid. 

Dersom det er kvalifiserte søkere med funksjonsnedsettelse, hull i CV-en eller innvandrerbakgrunn, skal vi innkalle minst én søker i hver av disse gruppene til intervju. For å bli vurdert som søker i disse gruppene, det vil si positivt særbehandlet på denne måten, må søkerne oppfylle visse krav. Du kan lese mer på arbeidsgiverportalen. 

Vi oppfordrer søkere til å krysse av i jobbportalen dersom de har funksjonsnedsettelse, hull i CV-en eller innvandrerbakgrunn. Avkrysningene i jobbsøkerportalen danner grunnlag for anonymisert statistikk som alle statlige virksomheter rapporterer i sine årsrapporter.